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miércoles, 28 de noviembre de 2012
viernes, 16 de noviembre de 2012
Paseo Virtual Conociendo las Verduras.
Conociendo las
verduras
Paseo al
campo virtual: Conociendo las verduras.
Audiencia: Estudiante del décimo segundo ciclo de
la Lic. Educación Inicial
Ajusten sus cinturones de seguridad, comenzamos un
hermoso paseo virtual a través de el mundo de las verduras.
Sabías que las verduras son las partes comestibles de las
plantas cuyas hojas son de color verde. El vocablo verdura no es de carácter científico,
tratándose de una denominación popular con un significado que varía de una
cultura a otra. Las
verduras son imprescindibles para
nuestra salud. Al igual que las frutas,
sus vitaminas, antioxidantes, nos protegen de desórdenes y enfermedades. Las
verduras son una parte importante de todas las estrategias saludables para
adelgazar (regímenes, dietas, etc). Las verduras constituyen también uno de los
elementos más característicos de la dieta
mediterránea,
considerada una de las más saludables del mundo.
Su principal aporte son las vitaminas y minerales, y la
fibra. No tienen apenas proteínas ni lípidos pero sí cierta cantidad de
hidratos de carbono. Son la principal fuente de vitamina A y C. La vitamina A
va ligada al color amarillo o rojo, y la vitamina C al verde de las hojas Pues bien vamos a hacer nuestra primera parada en la
siguiente estación.
Pues continuamos nuestro viaje virtual hasta la
siguiente estación donde conoceremos ¿Cuáles son los tipos de verduras? Y ¿Cuáles son
sus beneficios para la salud. Haga clic en la siguiente dirección y los
conocerá?
http://es.wikipedia.org/wiki/Verdura
Cuando lleguen escriban sobre sus beneficios, los
tipos y su clasificación. Ahora que conocemos un poco más sobre las frutas
aprieten sus cinturones y continuemos nuestro viaje hasta la próxima estación.
Nuestro próximo destino es conocer ¿origen de las
verduras? ¿Cuáles son sus colores? Bien vamos a parar el autobús y
descubriremos más
Ahora que conocemos las verduras y sus características
socializa con tus compañeros y descubre si piensan igual. Ya que estamos claros
sobre los que piensan nuestros compañeros abordemos de nuevo nuestro autobús
hasta la siguiente estación haber que más conocemos.
Ya que conocemos las verduras y sus características
nos detendremos en la siguiente estación a tomar un descanso y luego a conocer
sobre nuestra alimentación.
Yo sé que el sitio que visitaron no lleno todas sus
expectativas, pero tiene cierta información importante. Ahora el
siguiente sitio completará sus expectativas
http://www.marnys.com/artic/art01-05.asp Ya que
conocemos las verduras, sus características, sus colores y su origen
y la importancia para la salud, continuemos nuestro viaje por el sirve espacio
de las verduras, a bordo de nuestro autobús y continuemos nuestro viaje hacia
la antepenúltima estación de nuestra autopista virtual.
Para conocer aun más sobre las verduras nos
detendremos en esta estación
http://blogalimentos.com/consejos-practicos-para-alimentar-bien-a-los-ninos/
Y hablaremos
detenidamente todo lo referente a las verduras con los alumnos para dar a
conocer todo los conocimientos necesarios para lograr un aprendizaje
significativo. Construir una lamina con
las verduras que son necesarias para la salud, colorearlas y pegarla en el área
de arte. Ahora si quiere conocer un poco más sobre las verduras te invito a ver
http://www.youtube.com/watch?v=7_Wv7K0NCgI
Nuestra parada final es encontrar información que
nos hable un poco acerca de las verduras y su producción.
Pues bien en
esta última parada conoce un poco sobre la historia de las verduras , explicar
a los niños todos los beneficios de las verduras, invitarlos a explicar lo que más
le gusto.
Espero que en cada una de las estaciones que han
visitados en esta excursión al campo virtual sobre “Las Verdurasc” hayan
aprendido algo nuevo y que le pueda servir para su comentarlo con sus padres. De nuevo ajusten
sus cinturones de seguridad para el regreso a sus hogares. Tengan un viaje
seguro y confortable de regreso. Espero que estén seguros en lo delante de
poder hablar de las verduras sin ningún inconveniente.
lunes, 5 de noviembre de 2012
WEBQUEST: El Juego Trabajo en el Nivel Inicial.
Bienvenidos a mi
webquest, sobre el Juego Trabajo en el Nivel Inicial. Este está dirigido a los niños/as de dicho nivel.
Introducción:
El objetivo de esta webquest es dar a conocer
cuáles son los beneficios que ofrece la metodología Juego Trabajo en el nivel
Inicial y cuales capacidades desarrolla. Con
esta actividad, también se fomenta el trabajo en equipo de los niños/as,
fomentando la creatividad y la autonomía.
Tarea:
La metodología juego trabajo en el nivel inicial, es una de
las estrategias por excelencia para que los niños y niñas desarrollen las
habilidades de crear, diseñar, expresar, asumir roles de adultos y desarrollar
el vocabulario. El Período Juego – Trabajo es una actividad propia y exclusiva
del Jardín de Infantes. Para analizar y
comprender su esencia, su metodología, sus objetivos, la duración, la
periodicidad y el lugar donde el mismo
se va a desarrollar,
es que intentamos
dar las características que
consideramos más relevantes de los términos juego y trabajo.
Explorando esta Webquest los niños/as encontrarán actividades
divertidas que los ayudará a crear, imaginar, construir y manipular objetos
para un aprendizaje significativo.
Proceso:
Cada niño/a tendrá la
facilidad de ver imágenes, videos, juegos y formar rompe cabeza para construir
su propio concepto acerca de lo que observa.
Recursos:
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar las actividades son las siguientes:
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar las actividades son las siguientes:
Evaluación:
La actividades realizadas por los niños/as serán observadas por la maestra y cuestionada para ver que realizo cada uno y como lo hiso. La maestra pregunta a los niños/as.
La actividades realizadas por los niños/as serán observadas por la maestra y cuestionada para ver que realizo cada uno y como lo hiso. La maestra pregunta a los niños/as.
·
¿Qué observan en los videos?
·
¿Qué le gustó de lo observado?
·
¿Cuál es su favorito?
·
¿Cuáles actividades realizaron?
Conclusión:
Al finalizar, los niños/as tendrán
conocimiento de los temas tratados en las actividades realizadas, motivándolos a
seguir indagando en las páginas de internet las diversidades de actividades que
se pueden hacer, motivándolos y estimulándolos a adquirir un aprendizaje
significativo para la vida.
Foro Educativo sobre la Metodología Juego-Trabajo en el Nivel Inicial.
El
período Juego-trabajo es una
actividad propia y exclusiva del Jardín de Infantes. Tiene como todas las
actividades del Jardín de infantes, un planeamiento previo y un tiempo de
concreción: el tiempo en que el grupo lo desarrolla.
Los momentos del Periodo Juego-trabajo comúnmente se denominan: Planificación, Desarrollo, Evaluación y Orden. Estos son subtiempos que se caracterizan por el privilegio de un tipo de acción, ya sea planificar, desarrollar, evaluar u ordenar.
Estos subtiempos no son estáticos; se observa una estructura dinámica en la que alternativamente se planifica, se ordena, se evalúa y se desarrolla.
Los momentos del Periodo Juego-trabajo comúnmente se denominan: Planificación, Desarrollo, Evaluación y Orden. Estos son subtiempos que se caracterizan por el privilegio de un tipo de acción, ya sea planificar, desarrollar, evaluar u ordenar.
Estos subtiempos no son estáticos; se observa una estructura dinámica en la que alternativamente se planifica, se ordena, se evalúa y se desarrolla.
¿Qué importancia tiene el Juego-Trabajo en el
Nivel Inicial?
¿Cuáles habilidades desarrolla en los niño/as?
¿Cuáles son los momentos del Juego-Trabajo?
¿Tiene relación con lo que plantea el currículo del Nivel
Inicial?
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